За децата в предучилищна възраст е изключително важно как ще поднесем материалите, така че те да проявят интерес и желание да учат. Точно затова ви предлагаме три различни упражнения, на които малките ученици със сигурност ще се зарадват и чрез които те ще развият своето мислене, реч и памет.
Първото упражнение е изцяло свързано с говоренето. На работния лист са показани различни картини. Помолете детето да затвори очи и да посочи една от тях. След като види какво му се е паднало, нека то само да се опита да опише предмета или животното от картината.
Пример: Падна ти се маса. Каква може да бъде една маса? Може ли да бъде дървена, бяла, малка, голяма, разтегателна, детска, пластмасова? А може ли да е шоколадова, тухлена или пък да е направена от пясък?
По този начин детето развива не само речта си, но и критичното мислене.
Второто упражнение е добре познатото ни слушане с разбиране. На работния лист има кратък текст, картина и няколко въпроса. Прочетете текста на детето, а след това му задайте въпросите под него. Не скривайте картината, за да може то да си помага с нея, ако има такава необходимост. С това упражнение развиваме паметта, слуховото внимание и речта.
Третия работен лист съдържа в себе си таблица, на която има петте сетива, както и 5 допълнителни картини. Идеята тук е детето да попълни таблицата, отбелязвайки с V/X верните и грешните отговори, както и да отговаря на помощните въпроси, които вие му задавате.
Пример: Думата е пате. Можем ли да го видим? Можем ли да го докоснем? Можем ли да го помиришем? Можем ли да го изядем? Можем ли да го чуем?
